第6章

與此同時，在昆市電視臺的演播室內，江小白正站在鏡頭前，與觀眾深入探討《西游記》。

“大家可能會問，全真教和《西游記》有什么關系呢？其實，這個關系比我們想象的要密切得多。”

江小白開始侃侃而談，他的解說旁征博引，展現了深厚的學術功底。

“全真教的教義中強調’性命雙修’，這與《西游記》中孫悟空的修煉過程有著驚人的相似之處。”

江小白將復雜的學術內容轉化為通俗易懂的語言，讓觀眾聽得入神。

“而且，《西游記》中的許多神仙形象，其實都可以在全真教的典籍中找到原型。”

“這表明在《西游記》成書的過程中，很可能有教門中人參與其中，而且參與得相當深入。”

“但是，故事還沒有結束。在百回本《西游記》成書之前，西游的故事已經在民間廣為流傳了。而且，這些故事的情節和人物，都與一些特殊的教義，特別是內丹術有著密切的關系。”

江小白轉身面對鏡頭，眉毛微微挑起，流露出一絲神秘的表情。

“所以，我們可以得出一個什么結論呢？”

江小白的手指輕輕敲擊著畫板，強調著這個重要的觀點。

“我們可以說，《西游記》在成書的過程中，很可能經歷了一個’全真教化’的階段。這個說法，應該不算牽強吧？”

“但是，這里有一個有趣的矛盾。學術界對吳成恩的研究已經非常深入了，可是卻沒有發現吳成恩與全真教有任何關聯。”

“我說到這里，是不是就可以完全否定吳成恩的著作權呢？也并非如此。”

“支持吳成恩是作者的一方，提出了一個候選人，而我，雖然能對它提出了很多質疑，卻也拿不出一個新的候選人來。”

“說到底，我們現在確定百回本《西游記》作者的條件還不夠成熟。”

“出版社在封面上署名時，可以遵循慣例寫上’吳成恩’。但是，我應該向讀者講清楚這里面的問題。”

他舉例說明，將抽象的學術概念與生動的民間故事相結合，讓觀眾更容易理解和接受。

“很多朋友可能只想要一個簡單的答案，教科書也傾向于給出一個確定的說法。但是，真相往往比我們想象的要復雜得多。”

“無論自然科學，還是人文科學，它的核心，都是那個探索的過程，而不是某個簡單的結論！”

“《西游記》作者究竟是誰，需要從文獻里挖掘、考證，而不是某個權威告訴你他是誰，你就相信——如果是這樣，那科學和迷信有什么區別？”

演播室內，工作人員們聽到江小白的精彩解說，都陷入了呆滯狀態。

他們被江小白的學識和表達能力深深吸引，感到驚訝和敬佩。

一個年輕的攝像師忍不住低聲對身邊的同事說：”這個江小白，真是太厲害了！我從來沒想過《西游記》還能這么解讀。”

同事點點頭，眼中充滿敬佩：”是啊，他把這么深奧的學術內容講得這么通俗易懂，真是太厲害了！”

工作人員們交換著驚嘆的眼神，內心對這個年輕人充滿了期待。

他們意識到，這個節目可能會因為江小白而徹底改變。

就在這時，一個聲音突然打破了演播室的寧靜。

“大家聽我說！”

老李興奮地沖進演播室，臉上洋溢著興奮的笑容。

“收視率突破6點，達到7點了！”

這一消息讓所有人震驚不已。

工作人員們面面相覷，難以置信地重復著這個數字。

“7點？這......這怎么可能？”

“我們的科普節目什么時候有過這么高的收視率？”

老李激動地說道：”這都是因為江小白啊！他簡直就是我們電視臺的天才！”

他轉向江小白，滿臉感激地說：”江小白，多虧了你，我們的科普節目才得以保住。我也不用被辭退了！”

現場所有人都站了起來，為這一成績感到難以置信和興奮。

江小白被大家的反應嚇了一跳，他謙虛地說：”這是大家共同努力的結果，我只是盡了自己的一份力而已。”

與此同時，在電視臺的會議室內，臺長張恨水正聚精會神地觀看著江小白主持的科普節目。

當他看到收視率數據時，張恨水的眼睛瞪大了。

“這......這怎么可能？”

張恨水反復確認著數據，內心既驚喜又擔憂。

“收視率接近省臺晚會？這個江小白，簡直是個寶貝啊！”

張恨水的手指不停地敲擊著桌面，腦子里已經開始思考如何留住這個人才。

“我們必須要留住江小白，絕對不能讓其他電臺挖走他！”

張恨水站起身來，走到窗前，眺望著遠方。

他預感到電視臺可能因為江小白而迎來重大轉機。

就在這時，昌京鵬走進了會議室。

“張臺長，您看到收視率了嗎？”

昌京鵬的臉上寫滿了興奮。

張恨水點點頭，說：”看到了，簡直不敢相信自己的眼睛。”

昌京鵬笑著說：”說實話，當初給江小白獨立主持權的時候，我也只是抱著試一試的心態。沒想到......”

他的聲音中充滿了感慨。

張恨水轉過身來，問道：”昌主任，你覺得江小白的節目內容怎么樣？”

昌京鵬認真地說：”內容雖然大膽，但非常有爆點。江小白的解讀角度很獨特，引發了觀眾極大的興趣。”

張恨水若有所思地點點頭：”沒錯，這正是節目成功的關鍵。我們得好好想想怎么進一步挖掘江小白的潛力。”

昌京鵬補充道：”不過，我們也要注意可能面臨的挑戰和風險。畢竟，江小白的觀點可能會引起一些爭議。”

張恨水沉思片刻，說：”你說得對。我們要在創新和穩妥之間找到平衡。”

就在這時，老李急匆匆地走進了會議室。

“張臺長，省城高級領導汪明遠要和您視頻通話。”

老李遞給張恨水一個平板電腦。

張恨水接過平板，臉上露出恭敬而又略帶緊張的表情。

屏幕上出現了汪明遠的臉。

“張恨水啊，恭喜啊！你們臺的科普節目收視率這么高，真是給我們省臺長臉啊！”

汪明遠的語氣中充滿了贊許。

張恨水謙虛地說：”汪領導過獎了，這都是我們團隊共同努力的結果。”

汪明遠笑著說：”別太謙虛了。這個叫江小白的小伙子不錯啊，你們可得好好培養。”

張恨水聽出了汪明遠話中的暗示，立刻說道：”汪領導說得對。不過，要留住人才，我們也需要一些支持......”

汪明遠沉默了一下，然后說：”你的意思我明白。這樣吧，我會向上面申請一筆專項經費，用于支持你們臺的人才培養和節目創新。”

張恨水心中一喜，連忙說：”太感謝汪領導了！有了這筆經費，我們一定能做出更好的節目。”

更新時間：2024-11-14 20:53:57