言序南看著上面字跡，覺(jué)得有些眼熟，他應(yīng)該剛在哪里見(jiàn)過(guò)。

旁邊坐著的女生小聲說(shuō)：“剛才畫(huà)室突然沖進(jìn)來(lái)一個(gè)高個(gè)子男的，問(wèn)了哪里是你坐的位置，上前就把你的東西都丟進(jìn)桶里了，字也是他寫(xiě)的。對(duì)了，我偷偷拍了個(gè)照，這事你告訴學(xué)校，學(xué)校肯定會(huì)管。”

言序南偏頭看了女生一眼，說(shuō)話女生是他們班的班長(zhǎng)，長(zhǎng)得很漂亮，說(shuō)話也溫柔。

徐萌看著水桶里的東西，眼中劃過(guò)一抹肉疼。

她倒不是替自己肉疼。班上的人都知道言序南的家庭情況不是很好，這些東西都是言序南在外兼職賺錢(qián)買(mǎi)的。

畫(huà)畫(huà)本就是個(gè)耗錢(qián)的專(zhuān)業(yè)，這么多顏料和畫(huà)紙一下子全毀了。

言序南已經(jīng)猜到是誰(shuí)干的了，他對(duì)著徐萌擺擺手：“班長(zhǎng)，沒(méi)事的。你給我看了會(huì)給自己招惹麻煩，這事我自己處理就行。”

徐萌有些為難地收回手機(jī)。言序南在他們班上不算透明，畢竟長(zhǎng)著一張堪比校花的臉，加上這一手的繪畫(huà)天賦，實(shí)在讓人又愛(ài)又恨。

但也僅限于此，言序南的家世在班里并不是什么秘密，父母早亡，如今家中只剩他一個(gè)人。

眼下說(shuō)自己能行，能怎么辦呢？

周?chē)渌寺?tīng)到這句話的想法和徐萌一樣，看著言序南的眼神帶著惋惜。

言序南掏出手機(jī)發(fā)了一條信息，看到對(duì)方已讀的提示后，將手機(jī)放回褲兜里。

這節(jié)課是石膏幾何體。

路教授走進(jìn)教室，首先就朝言序南坐的地方看了一眼。

看到終于出現(xiàn)在課堂上的人，老頭冷哼一聲：“上一堂課我們說(shuō)了色彩，今天也不急著畫(huà)石膏幾何了，咱們找個(gè)人來(lái)給復(fù)習(xí)一下上堂課的內(nèi)容。”

言序南心道要遭。

果然，路教授指了他一下：“言序南，你來(lái)給大家做個(gè)示范。”

言序南尷尬地站起身，他現(xiàn)在什么繪畫(huà)工具都沒(méi)有。

不過(guò)還不等他說(shuō)話，四面八方伸過(guò)來(lái)好幾只手，每個(gè)人手中或素描紙，或水彩炭筆等繪畫(huà)用具。

可謂是湊湊就一應(yīng)俱全。

言序南一一接過(guò)，小聲說(shuō)了句：“謝謝。”

一直關(guān)注這邊的路教授察覺(jué)不對(duì)，走到言序南身邊，沉聲問(wèn)道：“怎么回事？這怎么都泡水里了？你是不打算學(xué)畫(huà)畫(huà)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)了是吧？”

“哪能啊，我這就把前幾日的作業(yè)補(bǔ)上。”言序南非常有眼力見(jiàn)地拎著畫(huà)具等物品，直接坐到了講臺(tái)最前面。

言序南高中雖然不是走的藝考路線，但他學(xué)得早，該有的基礎(chǔ)一點(diǎn)沒(méi)落下。再加上前世的積累，可以說(shuō)比畫(huà)室里所有人都先邁出一步。

如今只是簡(jiǎn)單的色彩，對(duì)他來(lái)說(shuō)，那就是小意思。

路教授哼了一聲。

半個(gè)學(xué)期的時(shí)間不短，A大美術(shù)系誰(shuí)不知道剛上大一的小學(xué)弟天賦異稟，這才剛半學(xué)期就被院里最著名的路教授收作弟子。

路教授沒(méi)想到，言序南這小子竟然直接缺了三四堂課沒(méi)來(lái)，他也是擔(dān)心言序南這個(gè)年紀(jì)愛(ài)玩，怕耽誤了功課，難免多加關(guān)注，以便時(shí)刻緊一緊皮子。

言序南在臺(tái)上專(zhuān)心畫(huà)自己的。

路教授給臺(tái)下的眾學(xué)生講今天的上課內(nèi)容。

等到學(xué)生們開(kāi)始動(dòng)筆，他背著手在教室里走動(dòng)，觀察學(xué)生們畫(huà)得如何。

“這里的陰影處理可以用灰，但不能顯得臟，線條得通透一些。”

“注意高光提亮。”

“……”

言序南抬頭看了一眼下面眾人，聽(tīng)到路教授和緩的教導(dǎo)聲，心也隨之平靜下來(lái)。

這一畫(huà)就是兩個(gè)半小時(shí)，畫(huà)室里其他人都出去上了趟廁所，或者喝了水又回來(lái)。

言序南一直坐在畫(huà)架后沒(méi)有動(dòng)彈。

路教授不知何時(shí)站在言序南身后，看的專(zhuān)注。

有從教室外走進(jìn)來(lái)的同學(xué)看到，隨后也聚集在言序南周?chē)o盯著他的畫(huà)板落筆。

待他們看清畫(huà)紙上的構(gòu)圖和色彩，所有人都羨慕的嘖了一聲。

天賦這個(gè)東西可真是讓人又愛(ài)又恨。

瞧人家言序南幾堂課沒(méi)來(lái)，畫(huà)出來(lái)的不僅不比他們差，直接當(dāng)范畫(huà)都沒(méi)問(wèn)題。

眾學(xué)生見(jiàn)路教授沒(méi)有阻止，便一直圍在旁邊觀摩學(xué)習(xí)。

有人覺(jué)得言序南的陰影和色彩處理得很好，問(wèn)他有沒(méi)有什么訣竅。

言序南邊畫(huà)邊給眾人解釋?zhuān)骸斑@里不能握筆畫(huà)，得橫著，橫著線條更清晰。”

“這個(gè)光影和結(jié)構(gòu)我都是從……”

等到鈴聲響起，眾人才回過(guò)神來(lái)，下課了啊。

言序南剛才的一番話，確實(shí)讓他們受益匪淺。

言序南周?chē)懫鹨魂嚨乐x和夸獎(jiǎng)聲。

路教授看著自己得意弟子畫(huà)的畫(huà)，滿(mǎn)意地點(diǎn)頭：“畫(huà)畫(huà)就是日積月累，多看多畫(huà)。今天就不布置作業(yè)，回去繼續(xù)練習(xí)素描和線條，下堂課考試。”

“啊！”

學(xué)生們哀嚎出聲，誰(shuí)不知道路教授的考試最嚴(yán)格了。要是考不好，還得加練幾張作業(yè)。

路教授也沒(méi)放過(guò)言序南，讓他拿著剛才的畫(huà)，跟自己去一趟辦公室。

A大有錢(qián)，不管是教學(xué)樓還是宿舍都建設(shè)得不錯(cuò)，更別說(shuō)路良這種專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)來(lái)教美術(shù)的教授了，他們都有自己的獨(dú)立辦公室。

“你這幾天怎么回事？家里是不是出了問(wèn)題？”路教授皺眉看著言序南，桌上正放著言序南的學(xué)生簡(jiǎn)介表。

上面的“江”序南已經(jīng)改姓為“言”。

路良這些年帶出的學(xué)生不少，其中不乏一些豪門(mén)世家的少爺小姐，這些人都得尊敬稱(chēng)他一聲“老師”，更別說(shuō)言序南還有幾個(gè)赫赫有名，一幅畫(huà)就能賣(mài)上百萬(wàn)的師哥。

路良要想打聽(tīng)點(diǎn)事，一個(gè)電話輕松解決。

要是其他人問(wèn)言序南不會(huì)說(shuō)太多，不熟悉還有沒(méi)必要。

但路教授從他入學(xué)開(kāi)始就對(duì)他頗為照顧。后來(lái)言序南才知道，路教授和他姥姥是同學(xué)關(guān)系，以前關(guān)系挺不錯(cuò)。

現(xiàn)在他們又比普通師生關(guān)系更親近一點(diǎn)，避免對(duì)方擔(dān)心，言序南把這幾天大概情況說(shuō)了下。

“老師放心，我沒(méi)事，課業(yè)也不會(huì)耽擱的。”言序南最后保證道。

路教授點(diǎn)頭：“有困難來(lái)找我，老頭我不說(shuō)權(quán)勢(shì)滔天，得意門(mén)生還是有幾個(gè)的。”

言序南應(yīng)了一聲，兩人又聊了幾句，路教授便讓他忙自己的去了。

言序南關(guān)上辦公室的門(mén)，往畫(huà)室走去。

他還得把桶里那些東西處理了，李飛只要回宿舍，就會(huì)看到廁所和半濕的床，這人故意來(lái)這一趟，他一點(diǎn)都不意外。

言序南掏出手機(jī)看了一眼時(shí)間，扯唇冷笑一聲，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他那位大哥依舊沒(méi)看到身影。

言序南給江晚打了個(gè)電話，把今天的事原原本本說(shuō)了一遍。

江晚聽(tīng)完氣憤不已，表示馬上過(guò)來(lái)。

言序南連忙開(kāi)口阻止。

“媽?zhuān)挥昧耍忝ψ约旱模尨蟾鐏?lái)一趟吧，我那同桌應(yīng)該不會(huì)善罷甘休，估計(jì)還會(huì)找我麻煩，我可能打不過(guò)他。”

“好，我早上就和他說(shuō)了，可能是公司有點(diǎn)忙，我再催一催。”江晚連忙答應(yīng)下來(lái)。

好不容易能為這個(gè)小兒子做一點(diǎn)事，她自然是樂(lè)意至極。

更新時(shí)間：2024-12-17 08:23:05